CRONOGRAMA

ACTIVIDADES	FECHA	RECURSOS	RESPONSABLES
Socialización con la comunidad educativa	8 / Julio  /2014	Computador, video beam	Docentes del Proyecto
Encuesta Diagnóstica en relación al uso e importancia de la biblioteca.	25 / Julio /2014	Computador, Fotocopiadora, hojas.	Docentes del Proyecto
Creación de un Blog	11 / Julio  /2014	Computador, Internet, recursos humanos.	Docentes del Proyecto
Diarios de Lectura	30 /Julio/2014 6 y 28 /Agos/2014 4 y 23 /Septi/2014 1 y 31 /Octu/2014 10 /Noviem/2014	Libros de la Biblioteca, carpetas, hojas  y humanos.	Docentes del área de Español.
Rincón Literario	Sem B 2014	Estantes, hojas, cartulina, colores, vinilos	Docentes del Proyecto
Centros Literarios
Sancocho de Letras	Sem B 2014	Computador, Fotocopiadora, hojas, cartillas de sopas de letras.	Docentes del Proyecto
Creacion de un recurso digital	Sem B 2014	Computador, Internet, recursos humanos.	Docentes del Proyecto
Taller de Animación	Sem B 2014	Computador, Fotocopiadora, hojas.	Docentes del Proyecto
Evaluacion por medio de una encuesta	5 / Noviem / 2014	Computador, Fotocopiadora, hojas.	Docentes del Proyecto

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Diarios de Lectura. Donde los estudiantes de los diferentes grados dejan una pequeña reflexión sobre lo que han leído, por medio de una lectura libre. Las reflexiones se registrarán en papel y se conservarán en carpetas. Esta actividad se llevará a cabo en las áreas de humanidades.

Rincón Literario. Crear espacios para exposiciones por parte de los estudiantes sobre fabulas, cuentos, adivinanzas, coplas, freses célebres, refranes, trabalenguas, trovas, mitos y leyendas.

Centros Literarios. Participación de los estudiantes de la institución en actividades culturales de declamación de poesía, teatro, coplas, adivinanzas, narración de cuentos, mimos y talleres de manualidades, donde la literatura sirva como incentivo de creatividad.

Sancocho de letras. Por medio de sopas de letras se incentivará al estudiante a la lectura, mejorar la ortografía y enriquecer su concentración y conocimiento.

Taller de Animación.  Por medio de secuencias de historietas los padres de familia organizaran y redactaran un cuento coherente.

OBJETIVOS DE APRENDIZJE

OBJETIVO GENERAL

Promover en la comunidad educativa de La Florida, buenos hábitos de lectura a partir del uso apropiado de la biblioteca de la institución.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Aprovechar los recursos existentes para promover prácticas de lectura en la comunidad educativa de la Institución Educativa La Florida.

Contribuir al mejoramiento de los resultados en análisis y comprensión de lectura de las pruebas internas y externas (Saber e Icfes).

Reforzar conocimientos por medio de consultas de textos y TIC (material audiovisual).

PREGUNTA PROBLEMA:

Es por lo anterior que surge la siguiente pregunta:

¿Cómo motivar a la comunidad educativa en el buen uso de la biblioteca de la Institución educativa La Florida?

DESCRIPCION DEL PROBLEMA:

La institución educativa desde hace varios años no disponía con un espacio adecuado  para la ubicación y el uso de los diferentes libros con los que cuenta, algunos donados por el MEN, la Gobernación del Departamento, la Alcaldía municipal y con recursos propios. Fue a partir de este año que se abrió el espacio para adecuar la biblioteca en la institución y hacer uso de ella.

Además en las pruebas externas del estado, es notorio el bajo nivel en los resultados de comprensión y análisis de lectura, lo cual es preocupante para la institución pues también se ve reflejado en los rendimientos periódicos de los estudiantes.

Por otro lado, es evidente en el contexto de nuestra comunidad la apatía hacia la lectura. La mayoría de los habitantes de la vereda son personas dedicadas a las labores del campo que no cuentan con los medios, los recursos y el espacio para leer, y no son motivados para que lo hagan, y además no han sido educados para leer Se hace necesario involucrar a los padres de familia y la comunidad en general en el uso apropiado de la biblioteca.

A partir de estas problemáticas, se ve necesario  implementar un plan de uso y apropiación de la biblioteca. Con el fin de mejorar los procesos de lecto-escritura en nuestros estudiantes y la comunidad en general.

UNOS POR MUCHO Y OTROS POR NADA

PRESENTACIÓN DE DOCENTES Y ESTUDIANTES

DOCENTES ENCARGADOS DEL PROYECTO:

ADELA BARRAGAN MARROQUIN
MARÍA FANNY ARÉVALO DE ARIAS
SANDRA MOLANO PACHECO
JOSE GUILLERMO FRANCO
YAMIL HERNANDO RIVERA GUTIÉRREZ


ESTUDIANTES ESCOGIDOS PARA TRABAJAR:

Se escoge como grupo piloto el GRADO OCTAVO de la Institución Educativa La Florida, el cual se ha mostrado muy receptivo y motivado en las diversas actividades programadas en la biblioteca.

AREA A TRABAJAR

El proyecto de "Todos a la Biblioteca" pretende trabajar todas las áreas de forma transversal, ya que los libros que tenemos en la colección abarcan temáticas de distintas disciplinas. Además, sirven de apoyo y consulta a las diferentes asignaturas que se estudian en el desarrollo del año escolar, y adicionalmente de temas de carácter ludico de tiempo libre.

Por otro lado, el espacio destinado a la biblioteca nos sirve también como lugar de clases y proyección de vídeos y películas, ya que cuenta con su vídeo beam y televisor con DVD. La biblioteca se convierte para los estudiantes, docentes y comunidad en general en un sitio de consulta, lectura, meditación y regocijo.